Когнитивно-поведенческая психотерапия (ступень 3). Коррекция нарушений пищевого поведения в КПТ-подходе
Школа: НЦРДО

- ДокументУдостоверение о повышении квалификации
- Объём72 ак. ч
- Срокот 1 месяца
- Форматонлайн
О программе
Третья ступень линейки НЦРДО целиком посвящена коррекции расстройств пищевого поведения и выделяется в ней самым большим объёмом. Программа рассчитана на психологов, которые уже консультируют и хотят брать клиентов с РПП, а не перенаправлять их коллегам.
От похожих курсов НАДПО и ЦАППКК её отличают еженедельные онлайн-занятия с отработкой навыков в группах и отдельный акцент на образе тела.
Подробно о программе
С чем приходят на третью ступень
Институт выделяет три трудности, с которыми специалист сталкивается чаще всего, и строит вокруг них курс.
- Тревога вокруг еды и внешностикак снижать её без новых ограничений.
- Избегающее поведениепроверки тела, отказ от ситуаций с едой, избегание отражения.
- Непринятие собственного теларабота с недовольством фигурой, которое держится дольше других симптомов РПП.
Для поступления нужны заявление, диплом о высшем или среднем профессиональном образовании, паспорт, СНИЛС и при необходимости свидетельство о смене ФИО. Иностранным гражданам перечень уточняют при подаче заявки.
Что изучают
- Знакомство с протоколом КПТ-Усбор сведений о клиенте, постановка проблемы, диагностика нарушений пищевого поведения с помощью психодиагностических методик.
- Этапы терапии и устройство сессии, психообразованиеобъяснение клиенту, что происходит с его пищевым поведением.
- Практическое ядросамомониторинг, встреча с тревогой по поводу еды, план нормализации питания.
- Дисфункциональное поведение и мышление за ним.
- Функциональное отношение к телу, завершение терапии, профилактика рецидивов.
- Интервизия терапевтических случаев.
Как проходит обучение
В учебном плане кроме практических заданий есть лекции и тестирование.
Что есть в программе
- обмен опытом и обратная связь коллег по собственной практике на групповых встречах
- материалы в личном кабинете, к которым можно возвращаться из любой страны
- преподаватели-практики с опытом от 8 лет, доктора и кандидаты наук
Чего в описании нет
- супервизия как отдельная форма: в линейке она относится к четвёртой ступени
- имена преподавателей
Удостоверение вносится в ФИС ФРДО. Институт сообщает, что является резидентом фонда «Сколково».
Образ тела и глубинные убеждения
Неудовлетворённость телом считают одним из самых устойчивых симптомов РПП: питание может нормализоваться, а недовольство фигурой остаётся и запускает новый цикл ограничений. Поэтому когнитивно-поведенческая терапия работает с образом тела отдельно.
Глубже лежат базовые убеждения: ценность зависит от худобы, без жёсткого контроля жизнь развалится. Их прорабатывают на поздних этапах, когда уже освоены дневник и регулярное питание. При нервной анорексии и выраженных депрессивных или тревожных состояниях лечение расстройства, как правило, ведут вместе с психиатром, который оценивает медицинскую сторону и риски для физического здоровья.
Для практикующего психолога звенья цепочки связаны: негативные мысли о весе поддерживают диеты и эпизоды компульсивных перееданий, компенсаторное поведение вроде очищения снижает тревогу лишь на время, а избегание мешает сформировать здоровые пищевые привычки. Методы КПТ помогают пациентам разбирать звенья по очереди, сохраняя общую стратегию под конкретного клиента. Протокол объединяет когнитивную работу и поведенческую терапию, а психотерапевты используют дневник, эксперименты и индивидуальные приёмы как основные инструменты.
Эффективность КПТ при булимии и компульсивном переедании подтверждена клиническими исследованиями, поэтому среди методов лечения РПП её считают эффективным лечением первой линии. Эти психические расстройства часто сочетаются с тревожными расстройствами и депрессией, и принципы когнитивных техник помогают и там.
Частые вопросы
Как часто проходят живые занятия?
Раз в неделю онлайн, остальное изучают в удобное время.
Можно ли прийти без предыдущих ступеней?
Курс рассчитан на тех, кто уже консультирует и знаком с основами КПТ, начать с нуля логичнее с первой ступени.
Почему так много внимания убеждениям?
Без работы с глубинными убеждениями изменения в поведении часто оказываются нестойкими.



